Ağrı'da yeni eğitim dönemi için yol haritası belirlendi
Ağrı'da 2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde hazırlıklar hız kazandı. İl Milli Eğitim Müdürü Abdulhaluk Çakan başkanlığında gerçekleştirilen toplantıda, okulların yeni döneme hazırlığından akademik başarıya, öğrenci güvenliğinden merkezi sınavlara kadar birçok başlık kapsamlı şekilde değerlendirildi.
Haberin Özeti
- • Ağrı İl Milli Eğitim Müdürü Abdulhaluk Çakan başkanlığında, 2026-2027 eğitim öğretim yılı hazırlıkları kapsamında ilçe müdürleri ile kapsamlı bir toplantı düzenlendi.
- • Toplantıda okulların fiziki ve teknik durumları, bakım-onarım, güçlendirme, doğalgaz dönüşümü ve donatım gibi altyapı ihtiyaçları ilçe bazında değerlendirildi.
- • Öğrencilerin akademik başarısını artırma, LGS ve YKS hazırlıkları, öğrenci güvenliği tedbirleri ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulamaları da görüşüldü.
İl Milli Eğitim Müdürlüğü toplantı salonunda düzenlenen İlçe Milli Eğitim Müdürleri Toplantısı'na Eğitim Müfettişleri Başkanı İbrahim Gökalp, İl Milli Eğitim Müdür Yardımcıları Neriman Karakoç ve Edip Erdoğan, ilçe milli eğitim müdürleri ile şube müdürleri katıldı.
Toplantının ilk bölümünde 2026-2027 eğitim öğretim yılına ilişkin iş ve işlemleri kapsayan 2026/70 sayılı Genelge doğrultusunda Ağrı genelinde yürütülecek çalışmalar ele alındı.
İlçelerdeki okulların fiziki ve teknik durumları değerlendirilirken bakım ve onarım çalışmaları, güçlendirme ihtiyacı bulunan yapılar, doğalgaz dönüşümü, ısınma ve enerji sistemleri, temizlik, donatım ve eğitim materyallerine ilişkin ihtiyaçlar üzerinde duruldu.
Yeni eğitim yılı başlamadan önce eksikliklerin tespit edilerek giderilmesi ve eğitim ortamlarının öğrenci ve öğretmenler için hazır hale getirilmesine yönelik yapılacak çalışmalar ilçe bazında değerlendirildi.
Akademik başarı için ilçe bazlı hedefler
Toplantının önemli gündemlerinden biri öğrencilerin akademik başarısının artırılmasına yönelik çalışmalar oldu. İlçelerin mevcut başarı durumlarının değerlendirilmesi, ölçme ve değerlendirme sonuçlarının analiz edilmesi ve öğrencilerde tespit edilen öğrenme eksikliklerinin giderilmesi için uygulanacak yöntemler görüşüldü.
LGS ve YKS'ye hazırlanan öğrenciler için yürütülecek çalışmalar da masaya yatırıldı. Öğrencilerin Milli Eğitim Bakanlığının dijital eğitim platformları MEBİ ve EBA'dan daha etkin yararlanmasının sağlanması konusunda yapılabilecek çalışmalar değerlendirildi.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında öğrenci profili, Erdem-Değer-Eylem yaklaşımı ve Beceriler Çerçevesi doğrultusunda ilçelerde gerçekleştirilecek eğitim faaliyetleri de toplantının gündeminde yer aldı.
Öğrenci güvenliği öncelikli başlıklardan biri oldu
Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde öğrenci güvenliğine yönelik alınacak tedbirler ayrıntılı şekilde görüşüldü. Taşımalı eğitim kapsamında sunulan hizmetler, okul servislerinin güvenliği, araçların gerekli şartları taşıması ve yüklenici firmaların sorumlulukları değerlendirildi.
Okul ve çevrelerinde öğrencilerin güvenliğinin sağlanması, eğitim kurumlarında iş sağlığı ve güvenliği tedbirlerinin uygulanması, muhtemel risklerin önceden belirlenmesi ve gerekli önlemlerin alınması konusunda ilçelerde yürütülecek çalışmalar ele alındı.
Rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin güçlendirilmesi, öğrencilerin yalnızca akademik değil sosyal ve duygusal gelişimlerinin de desteklenmesi üzerinde duruldu. Öğretmenlerin mesleki gelişim ihtiyaçlarının belirlenerek buna yönelik çalışmalar yapılması da gündeme alındı.
“Maarifin Kalbinde Oyun” teması ilçelerde uygulanacak
Toplantıda 2026-2027 eğitim öğretim yılında Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin bütüncül eğitim yaklaşımı doğrultusunda hayata geçirilecek “Maarifin Kalbinde Oyun” teması da değerlendirildi.
Tema kapsamında ilçelerde gerçekleştirilecek etkinliklerin planlanması, öğrencilerin gelişimini destekleyecek çalışmaların yaygınlaştırılması ve uygulamada koordinasyon sağlanması üzerinde duruldu.
Toplantıda ayrıca personel ve norm kadro işlemleri, izin ve özlük süreçleri, eğitim kurumlarının bütçe ve ödeme işlemleri, özel öğretim kurumlarına ilişkin çalışmalar ile mesleki ve teknik eğitim öğrencilerinin staj ve işletmelerde mesleki eğitim süreçleri değerlendirildi.
Ağrı genelinde eğitim hizmetlerinin daha koordineli yürütülmesi amacıyla ilçeler arasındaki iş birliğinin artırılması da gündeme geldi. Başarılı uygulamaların ve iyi örneklerin ilçeler arasında paylaşılması, ortak çalışma alanlarının geliştirilmesi ve Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen proje ve programların sahadaki uygulamalarının takip edilmesi kararlaştırıldı.
Toplantı, ilçe milli eğitim müdürlerinin kendi bölgelerindeki çalışmalar, ihtiyaçlar ve karşılaşılan sorunlara ilişkin görüş ve önerilerini paylaşmasının ardından sona erdi.
Bakmadan Geçme
