Türkiye'deki çocukların üçte biri İngilizceyi çizgi filmlerden öğreniyor
Yapılan araştırma, Türkiye'deki çocukların yaklaşık üçte birinin İngilizce öğrenirken çizgi filmlerden yararlandığını ortaya koyarken, uzmanlar etkileşimli öğrenme yöntemlerinin daha etkili sonuçlar verdiğine dikkat çekiyor.
Haberin Özeti
- • Novakid araştırmasına göre Türkiye'deki çocukların üçte biri İngilizceyi çizgi filmlerden öğrenirken, uzmanlar etkileşimli yöntemlerin daha etkili olduğunu belirtiyor.
- • Ebeveynlerin yüzde 19'u oyunlaştırılmış online platformları tercih ederken, 25 dakikalık yoğun etkileşimli dersler dikkat süresini verimli kullanıyor.
- • Uzmanlar, yabancı dil ve diğer becerilerin gelişiminde aktif katılım gerektiren, ekran bağımlılığı riskini azaltan interaktif öğrenme modellerini vurguluyor.
Teknolojinin hayatın vazgeçilmez bir parçası haline geldiği günümüzde çocukların ekran başında geçirdiği süre, ebeveynlerin en çok önem verdiği konular arasında yer alıyor. Uzmanlar, ekran kullanımında sürenin uzunluğundan çok içeriğin niteliğinin belirleyici olduğuna dikkat çekerken, etkileşimli öğrenme yöntemlerinin çocukların gelişimine olumlu katkı sunduğunu belirtiyor.
Çocuklara yönelik online İngilizce eğitim platformu Novakid tarafından Türkiye'de gerçekleştirilen araştırma, çocukların yabancı dil öğrenme alışkanlıklarına ilişkin dikkat çekici sonuçlar ortaya koydu. Araştırmaya göre çocukların yaklaşık üçte biri İngilizce öğrenirken çizgi filmlerden faydalanıyor. Ancak uzmanlar, yalnızca izlemeye dayalı içeriklerin çocukları pasif konumda bıraktığını, etkileşimli öğrenme modellerinin ise daha etkili olduğunu vurguluyor.
Araştırmada ebeveynlerin yüzde 19'unun çocuklarının İngilizce öğrenmesi için oyunlaştırılmış ve hızlı sonuç odaklı online platformları tercih ettiği görülürken, birçok ailenin çizgi film, mobil uygulama, oyun ve özel ders gibi farklı yöntemleri birlikte kullandığı tespit edildi.
Çocukların dikkat sürelerinin yetişkinlere göre daha kısa olduğuna dikkat çeken uzmanlar, kısa süreli ancak yoğun etkileşim içeren eğitim modellerinin odaklanmayı artırdığını belirtiyor. Bu kapsamda hazırlanan 25 dakikalık eğitim seanslarının çocukların dikkatini korurken ekran yorgunluğunu azaltabildiği ifade ediliyor.
Araştırmada ailelerin çocuklarında geliştirmek istediği beceriler arasında yabancı dil, iletişim, problem çözme, özgüven ve yaratıcılığın ilk sıralarda yer aldığı belirtildi. Uzmanlar, bu becerilerin gelişiminde aktif katılım gerektiren öğrenme yöntemlerinin önemli rol oynadığını kaydediyor.
Çocukların ekran karşısında yalnızca izleyici konumunda bulunmasının zamanla ekran bağımlılığı riskini artırabileceği belirtilirken, karşılıklı iletişim ve etkileşime dayalı uygulamaların bu riski azaltabildiği ifade edildi. Eğitmenle canlı iletişim kurulan ve çocukların sürekli katılım gösterdiği sistemlerin, ekranın yalnızca bir eğlence aracı olarak görülmesinin önüne geçtiği vurgulandı.
Konuya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Novakid CEO'su ve Kurucu Ortağı Max Azarov, teknolojinin çocukların yaşamından tamamen çıkarılmasının mümkün olmadığını belirterek, "Günümüzde teknolojiyi çocukların hayatından tamamen çıkarmak pek mümkün olmuyor. Asıl hedefimiz ekranı zararlı bir alışkanlıktan çıkarıp onların beyin gelişimini hızlandıran güçlü bir araca dönüştürmektir. Yirmi beş dakikalık etkileşimli derslerimizle çocukların dikkat sürelerini en verimli şekilde kullanıyoruz. Onları pasif izleyiciler olmaktan kurtarıp aktif katılımcılara dönüştürüyoruz ve böylece ekran bağımlılığı riskini ortadan kaldırırken bilişsel yeteneklerini güçlendiriyoruz." dedi.
Araştırma sonuçları, çocukların dijital dünyayla ilişkilerinde teknolojiyi yasaklamaktan çok doğru yönlendirmenin önemini bir kez daha ortaya koyarken, ebeveynlerin ekran süresinden çok ekran başında geçirilen zamanın niteliğine odaklanması gerektiğine işaret ediyor.
Bakmadan Geçme
