Doğubayazıt Yöntem Koleji üç yıl üst üste birinci oldu
Ağrı'nın Doğubayazıt ilçesinde düzenlenen lise düzeyindeki sınavda üst üste üçüncü kez birincilik elde eden Doğubayazıt Yöntem Koleji, eğitimde sürdürülebilir başarı hedefiyle dikkat çekmeye devam ediyor.
Ağrı’nın Doğubayazıt ilçesinde düzenlenen lise düzeyindeki sınavda üst üste üçüncü kez birincilik elde eden Doğubayazıt Yöntem Koleji, eğitimde sürdürülebilir başarı hedefiyle dikkat çekmeye devam ediyor. Okul, elde ettiği sonuçlarla hem yerel hem de bölgesel ölçekte eğitimdeki gelişimi ortaya koyarken, öğrencilerin akademik potansiyelini ortaya çıkarmaya yönelik çalışmalarını sürdürüyor.
İlçe genelindeki resmi ve özel okullar arasında yapılan başarı sıralamasında üst üste üçüncü kez ilk sırada yer almayı başaran Doğubayazıt Yöntem Koleji, eğitim yaklaşımını sürekli güncel tutarak öğrencilerin akademik performansını artırmayı hedefliyor.
Konuya ilişkin değerlendirmelerde bulunan okul müdürü Cengiz Cin, elde edilen başarının bir ekip çalışmasının sonucu olduğunu ifade etti. Cin:
“Bu başarı, sadece sınavlara yönelik bir hazırlığın değil; öğretmenlerimizin, öğrencilerimizin ve velilerimizin birlikte yürüttüğü planlı, istikrarlı ve sistemli bir sürecin sonucudur. Doğubayazıt’ta eğitim çıtasını daha da yükseltmeyi amaçlıyoruz. Her öğrencimizin potansiyeline ulaşması için çalışmaya devam edeceğiz” dedi.
Müdür Cin ayrıca, okulun sadece sınav başarılarına odaklanmadığını, öğrencilerin sosyal, kültürel ve bireysel gelişimlerini destekleyen bir eğitim modeli benimsediklerini de vurguladı. Cin:
“Sadece akademik başarı değil, aynı zamanda karakter eğitimi, özgüven ve sorumluluk bilinci de bizim için öncelikli. Bu anlayış, kalıcı başarıların temelini oluşturuyor” diye konuştu.
Doğubayazıt Yöntem Koleji'nin elde ettiği üst üste üç birincilik, sadece okul yönetimi ve öğrencileri değil, bölgedeki veliler ve eğitim camiası tarafından da ilgiyle karşılandı. Veliler, okulun sunduğu disiplinli, şeffaf ve öğrenci merkezli eğitim modelinden memnun olduklarını ifade etti.
Bakmadan Geçme
