Çocuğunuz için kreş seçerken bu detayları gözden kaçırmayın
Yeni eğitim dönemi öncesinde kreş ve anaokulu arayışına giren ailelere seslenen Dr. Öğr. Üyesi Merve Yüksel Kadıoğlu, gösterişli sınıflardan önce çocuğun kendisini güvende ve değerli hissedeceği ortamın dikkate alınması gerektiğini söyledi.
Haberin Özeti
- • Dr. Öğr. Üyesi Merve Yüksel Kadıoğlu, kreş seçiminde gösterişli sınıflardan önce çocuğun kendini güvende ve değerli hissedeceği ortamın öncelikli olması gerektiğini belirtti.
- • Kadıoğlu, ailelerin okul ziyaretlerinde öğretmen kadrosunun sürekliliği, sınıf mevcudu ve çocuk başına düşen yetişkin sayısını mutlaka araştırmalarını vurguladı.
- • Güvenlik önlemleri, psikolojik danışmanlık hizmetleri ile beslenme ve uyku düzeninin de kreş seçiminde detaylıca incelenmesi gerektiği belirtildi.
Okul öncesi eğitim döneminin yaklaşmasıyla birlikte ailelerin kreş ve anaokulu arayışı hızlandı. Okulun konumu, sınıfların fiziksel şartları ve sosyal etkinlikler tercihleri etkilerken, Üsküdar Üniversitesi Çocuk Gelişimi Bölümü Dr. Öğr. Üyesi Merve Yüksel Kadıoğlu, seçim yapılırken çocuğun gelişimsel ve psikolojik ihtiyaçlarının öncelikli olması gerektiğine dikkat çekti.
Kreş seçiminin yalnızca “Hangi okul daha iyi?” sorusuyla sınırlandırılmaması gerektiğini belirten Kadıoğlu, okul öncesinde edinilen deneyimlerin çocuğun ilerleyen yıllardaki eğitim hayatı ve duygusal gelişimi açısından önemli olduğunu ifade etti.
Ailelerin okul ziyaretlerinde çoğunlukla bahçenin büyüklüğü, sınıfların dekorasyonu ve fiziki imkânlara yoğunlaştığını söyleyen Kadıoğlu, öğretmen kadrosunun sürekliliği, sınıf mevcudu ve çocuk başına düşen yetişkin sayısının da mutlaka araştırılması gerektiğini kaydetti.
Eve yakınlık ve öğretmen sürekliliği önemli
Kreşin eve olan mesafesinin çocuğun günlük yaşam düzenini doğrudan etkileyebileceğini ifade eden Kadıoğlu, uzun yolculukların veya çok erken saatlerde uyanmak zorunda kalmanın çocukların günlük ritmini bozabileceğini söyledi.
Sınıflardaki öğrenci sayısının da önemli olduğunu belirten Kadıoğlu, daha küçük gruplarda öğretmenlerin çocukları yakından takip etmesinin kolaylaştığını, gelişimsel farklılıkların da daha erken fark edilebildiğini dile getirdi.
Özellikle küçük yaşlarda öğretmenin sık değişmesinin çocuk açısından olumsuz sonuçlar doğurabileceğine değinen Kadıoğlu, “Küçük çocuklar güven bağı kurdukları yetişkinin sürekliliğine ihtiyaç duyar. Özellikle 0-3 yaş arasında bakım ve eğitim veren kişinin değişmemesi daha büyük önem taşıyor” dedi.
Spor, resim, müzik, tiyatro ve seramik gibi etkinliklerin de okul öncesi dönemin önemli parçaları olduğunu kaydeden Kadıoğlu, bu faaliyetlerin çocukların motor, sosyal ve duygusal becerilerinin gelişimine katkı sunduğunu ifade etti.
Güvenlik, beslenme ve uyku düzeni araştırılmalı
Ailelerin kreş seçiminde güvenlik konusunda ayrıntılı bilgi alması gerektiğini vurgulayan Kadıoğlu; okulun giriş ve çıkış kontrolü, kamera sistemi ve ilk yardım eğitimi almış personelin bulunup bulunmadığının sorgulanmasını önerdi.
Okulda psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetlerinin bulunmasının da önemli olduğunu belirten Kadıoğlu, bu hizmetlerin yalnızca bir sorun ortaya çıktığında değil, çocuğun okula uyum sürecinde, gelişiminin takip edilmesinde ve ailelerin yönlendirilmesinde de etkili olduğunu söyledi.
Beslenme ve uyku saatlerinin düzenli olmasına da dikkat çeken Kadıoğlu, açlık ve uykusuzluğun küçük çocukların davranışlarını ve duygusal durumlarını doğrudan etkileyebileceğini belirtti.
Eğitim modeli konusunda ise tek bir yaklaşımın ismine odaklanmak yerine çocuğun ihtiyacına göre farklı eğitim yöntemlerinin güçlü taraflarını bir araya getiren programların değerlendirilmesini önerdi.
Her yaş için aynı kriterler geçerli değil
Kadıoğlu, ailelerin yaptığı önemli hatalardan birinin farklı yaş gruplarındaki çocuklar için aynı kreş kriterlerini kullanmak olduğunu söyledi.
0-2 yaş grubunda sıcak ve sürekli bakımın ön plana çıktığını belirten Kadıoğlu, 2-4 yaş arasında ise çocuğun ailesinden ilk kez uzun süre ayrı kalabileceği için kademeli uyum programının önem kazandığını ifade etti. 4-6 yaş grubunda kurallara uyum, sıra bekleme, iletişim kurma ve kendi ihtiyaçlarını ifade edebilme gibi sosyal becerilerin daha fazla öne çıktığını aktardı.
Sınıf mevcutlarına da değinen Kadıoğlu, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okul öncesi kurumlarda belirlenen üst sınırın tek başına yeterli bir değerlendirme ölçütü olmadığını söyledi. Ailelerin sınıfta kaç çocuk bulunduğunun yanı sıra fiilen kaç yetişkinin görev yaptığını da öğrenmesi gerektiğini belirtti.
Kadıoğlu, “Küçük yaşta çocuk ne kadar bireysel ilgiye ihtiyaç duyuyorsa grup da o kadar küçük olmalı. Sınıf öğretmeninin yanında yardımcı öğretmenin bulunması önemli” ifadelerini kullandı.
Kreşe kayıt yaptırmadan önce bu soruları sorun
Ailelerin okul yönetimiyle yapacağı görüşmede ayrıntılı sorular yöneltmesinin karar vermeyi kolaylaştıracağını ifade eden Kadıoğlu, özellikle öğretmenlerin ne sıklıkla değiştiğinin öğrenilmesini önerdi.
Yeni başlayan çocuklar için kademeli uyum programı bulunup bulunmadığı, ağlayan veya öfke nöbeti geçiren çocuğa nasıl yaklaşıldığı, rehberlik hizmetlerinin nasıl yürütüldüğü ve ailelerle ne sıklıkla görüşüldüğü de sorulması gereken konular arasında yer alıyor.
Bunun yanında giriş-çıkış güvenliği, kamera sistemi, ilk yardım eğitimi bulunan personel, sınıflardaki eşyaların güvenliği, uyku ve yemek saatleri ile alerjisi veya özel durumu bulunan çocukların nasıl takip edildiğinin de kayıt öncesinde öğrenilmesi gerektiğini belirten Kadıoğlu, ailelerle günlük veya haftalık bilgi paylaşımının nasıl yapıldığının da sorgulanmasını istedi.
Kreş seçiminde pahalı veya gösterişli imkânların tek başına belirleyici olmaması gerektiğinin altını çizen Dr. Öğr. Üyesi Merve Yüksel Kadıoğlu, “En gösterişli imkânlardan çok, çocuğun kendini güvende ve görülür hissettiği bir ortam arayın. Bunun ipuçları genellikle küçük detaylarda gizlidir” dedi.
Bakmadan Geçme
